護理師每 6 年須接受一定時數的繼續教育才可以辦理執照更新，這是屬於下列何種護理專業形象建立之作為？

本題考點是繼續教育與執照更新制度在專業形象策略中的歸屬。依分類，「鼓勵護理師進修、培養專業能力」指透過教育訓練與制度設計持續提升專業知能；而依護理人員法及相關辦法，護理人員執業執照每 6 年更新一次，並須完成一定時數的繼續教育積分，目的即確保執業者知能與時俱進，故選 B。A 提升專業文化素養著重倫理、價值觀與人文涵養，非知能更新。C 行銷專業形象須透過媒體或公開活動對外曝光，執照更新屬內部管理制度。D 更正被扭曲形象須針對既存錯誤形象澄清，與執照更新目的無關。

延伸觀念:繼續教育的制度細節是護理行政的固定考點，可與執業登記規定一起記：護理人員執業應辦理執業登記，執業執照每 6 年更新，更新時須檢具完成繼續教育證明文件，課程領域涵蓋專業課程、專業品質、專業倫理及專業相關法規，且後三類合計的積分數與比例另有下限規定，其設計用意是避免學習只偏重技術面而忽略品質、倫理與法規。若中斷執業超過一定年限而重新執業，另須先完成一定時數的繼續教育。這套制度背後的專業社會學意涵在於：專業之所以能爭取到自律與自主的地位，前提是必須自行確保成員的能力水準，繼續教育與換照即是專業自律（professional self-regulation）的具體展現，與專業團體訂定倫理規範同屬一類機制。與之銜接的還有臨床能力進階制度（N、N1 至 N4）與專科護理師甄審制度，前者將臨床年資與能力分級對應到教育訓練與職責範圍，後者則是專業分化與深化的路徑。延伸可連結專業的五大特質中的「長期專門教育訓練」與「專業自主」，以及護理人員法所定的業務範圍與義務（如保密義務、製作紀錄義務、緊急救護義務）。