小妮及小美為幼稚園的玩伴，坐在地板互借遊戲器材或玩具一起玩，她們此時的遊戲特徵為何？

本題考點在於學前兒童遊戲型態的分類。依Parten遊戲社會化分期,兩名幼兒坐在一起、互相借用玩具一起玩,但沒有共同目標、分工或領導組織,屬於聯合遊戲(associative play),故選D。C平行遊戲是各玩各的、彼此不互動,與題幹「互借器材、一起玩」不符;B合作遊戲有明確共同目標、角色分工與組織(如扮家家酒分派角色),題幹缺乏此組織性;A競爭遊戲通常見於學齡期有規則的比賽,不符學前情境。考點在於分辨聯合遊戲「有互動、無組織分工」的特徵。

延伸觀念:Parten遊戲發展序:無所事事→旁觀→單獨遊戲(嬰兒)→平行遊戲(幼兒期,各玩各的)→聯合遊戲(學前,有互動無分工)→合作遊戲(學齡前後,有目標分工)。辨別關鍵:平行=不互動;聯合=互動但鬆散;合作=互動且有組織。題幹「互借玩具一起玩」正是聯合遊戲的典型,是兒科發展常考的分辨題。