有關注意力不足／過動症（ADHD）的治療原則，下列何者最不適當？

本題考點在 ADHD 的活動安排原則，屬「找最不適當」題。依 ADHD 行為處置原則，活動宜結構化、循序漸進並給予正向鼓勵；B 主張「活動無法持續時應立即終止」，反而剝奪練習與成功經驗、強化半途而廢，最不適當，故選 B。考點在於辨識「以正增強維持專注」而非中斷。A 安排活動疏導過剩精力，符合行為引導原則，適當；C 避免需長時間高度專注的靜態活動，切合注意力短暫特性，適當；D 避免過度攻擊性活動以防受傷，符合安全原則，適當。故最不適當者為 B。

延伸觀念:ADHD 涉前額葉多巴胺／正腎上腺素調節不足，導致執行功能與持續性注意力缺損。行為治療原則：任務切小段、清楚指令、立即且頻繁的正增強、減少分心刺激。與其在孩子分心時終止，不如以提示與獎勵協助『回到任務』，累積完成經驗以提升自我效能。環境宜規律、可預期。口訣：ADHD＝『結構化、分段化、正增強、減刺激』，避免懲罰式中斷。