承上題，關於林護理師所運用的技巧，下列敘述何者正確？

本題考點在治療性人際關係技巧的辨識。承第 7 題，王先生神情恍惚、揮舞雙手走出病房、口中不斷喃喃自語，會講粵語的林護理師以其母語和緩地對他說話，並慢慢陪他回到病床。D 正確：面對現實感與意識狀態改變的病人，護理師不責備、不強制拉扯，改以病人熟悉的語言、和緩語調陪伴引導，展現的正是關懷與接納的態度，屬治療性人際關係最核心的基本要素。A 錯誤：參與式傾聽的前提是病人能進行有意義的語言交流，本例的喃喃自語是精神狀態改變的表徵，護理師的目的不在解讀其內容。B 錯誤：將病人帶離護理站主要是為了安全與後續處置，並非為布置具隱私性的會談環境。C 錯誤：使用粵語確實降低了語言障礙，但病人此刻無法對等回應，雙向溝通尚未成立，此敘述也只涵蓋語言層面，無法概括整體技巧。

延伸觀念:治療性人際關係的基本態度常以真誠一致、無條件積極關懷、同理心三者並列，關懷與接納即落在無條件積極關懷這一支：接納不等於贊同病人的行為或說法，而是接受此刻的病人就是這個狀態，不以價值判斷為前提來對待他。與之對照的溝通技巧屬工具層次，例如反映、澄清、重述、沉默、開放式問句，這些技巧要能發揮作用，必須先站在關懷與接納的態度上。本題設計的鑑別點在於態度與技巧的層次差異：選項 A 與 C 描述的都是技巧，而且都各自有前提未被滿足；選項 D 描述的是態度，涵蓋範圍最廣也最貼合情境。此外可延伸溝通障礙的分類複習：生理層面如意識改變、疼痛、感覺缺損；心理層面如焦慮、防衛；社會文化層面如語言、方言、價值觀差異；環境層面如噪音、缺乏隱私。第 7 題問的是何者不是障礙因素，本題問的是使用了什麼技巧，兩題正好把同一情境的障礙面與介入面各考一次。