小華，3 歲，住院期間常常鬧脾氣，有關設計治療性遊戲降低其住院反應，下列敘述何者最適當？

本題考點在於學齡前（3 歲）幼兒的遊戲發展階段與治療性遊戲設計。3 歲幼兒正處於聯合遊戲（associative play）階段，會與同伴互動、交換玩具但尚無嚴謹分工與規則，故正解 B：可安排需彼此互動、簡單合作完成的遊戲以符合其發展。A 錯，把 3 歲視為只會單獨遊戲（solitary）低估其社會性，不需玩伴的說法不當；C 錯，聯合遊戲已有互動，選擇完全不需合作的遊戲並不符合促進發展的目的；D 錯，規則性競爭合作遊戲屬學齡期（約 6 歲以上）的合作遊戲，對 3 歲過難。故選 B。

延伸觀念:Parten 遊戲發展序列：無所事事→旁觀→單獨（2 歲前）→平行遊戲（toddler）→聯合遊戲（associative，約 3～4 歲，有互動無分工）→合作遊戲（cooperative，學齡期，有規則與分工）。治療性遊戲須切合發展階段：對 3 歲宜用互動性、可交換與簡單合作的活動，降低住院陌生與失控感，同時滿足其社會化需求。