有關小組討論法之敘述，下列何者正確？

本題考點在小組討論法的實施原則。依團體教學原理，小組討論結束後，教學者應將討論結果綜合整理並說明，使學習者獲得清楚統整的解答，故 D 正確、即為答案。A 錯誤，團體衛生教育最常用的教學法是講述法，而非小組討論法；B 錯誤，小組討論成員以約 6～12 人為宜，20～30 人過多會使成員發言與互動受限；C 錯誤，主持人應多採開放式問句以引導成員充分表達與思辨，封閉式問句會限制討論深度。故唯 D 符合小組討論的正確運用。

延伸觀念:小組討論屬以學習者為中心的方法，強調互動、思辨與經驗分享，適合態度澄清與問題解決，但不適合大量知識的初次傳遞（那是講述法的強項）。人數過多會降低每位成員發言機會、削弱團體動力，故以中小型（6–12 人）為佳。開放式問句（如「你覺得為什麼」）能引出多元觀點，封閉式（是非、選項）則收斂討論。結束時的統整回饋不可省略，否則討論易流於發散、學習者難以帶走明確結論。