有關學童口腔衛生教學活動的情意目標設定，下列何者正確？

本題考點在於情意領域教學目標的辨識。依 Bloom 教育目標分類,情意目標涉及態度、意願、價值與情感傾向,D「學童願意定期接受口腔檢查」以『願意』表達接受與價值內化,屬情意領域,故選 D。A「能正確執行刷牙方法」是動作技能表現,屬技能領域。B「能說出一項預防蛀牙的方法」與 C「能明白刷牙的好處」皆為知識理解,屬認知領域。三者中唯 D 反映態度意願層次的情意目標,故正解為 D。判別關鍵在『願意、樂於、接受、重視』等態度性動詞對應情意領域。

延伸觀念:Bloom 三大學習領域動詞速記:認知(cognitive)=知道、說出、明白、分析(知識);技能(psychomotor)=執行、操作、示範(動作);情意(affective)=願意、接受、重視、欣賞、內化(態度價值)。情意領域由 Krathwohl 分五層次:接受→反應→評價→組織→形成品格。本題『願意定期接受檢查』屬情意的反應/評價層。判題只需抓態度性動詞即可分辨三領域。