綺綺，3 歲，罹患急性白血病，近日因出現疼痛問題而住院，有關疼痛評估的敘述，下列何者正確？

本題考點在於依認知發展選擇合適的兒童疼痛評估工具。綺綺 3 歲屬學齡前期,尚無法理解數字與抽象語彙,但能辨識表情,依此以哭泣到高興的臉譜量表讓她挑出代表自己疼痛的臉譜最適當,選 C。A 0~10 分數字量表需具數量概念,適用約 7 歲以上學齡兒童。B 用刺痛、鈍痛、悶痛等詞需抽象語言能力,3 歲難以掌握。D 簡單描述量表選字詞同樣依賴語言理解,不適合 3 歲幼兒。

延伸觀念:常用工具依年齡對應:新生兒與嬰幼兒用行為觀察(FLACC、NIPS);3 歲以上學齡前用臉譜量表(Wong-Baker FACES 或 Oucher);約 7~8 歲以上具數量概念者用數字評分(NRS)或視覺類比量表(VAS)。選工具的邏輯核心是「配合認知發展層次」,愈小愈依賴觀察與圖像,愈大才能自我量化。