依據娜姬（Nagy）的理論，9 歲兒童對死亡的概念為何？

本題考點是 Nagy 兒童死亡概念發展理論在學齡期的表現。依 Nagy 理論，約 9～10 歲（第三階段）兒童已理解死亡是普遍、不可逆且生物功能終止的，明白死亡後無法復活，選 C。A「死亡是暫時的」屬第一階段（約 3～5 歲）將死亡視為可逆或如睡眠、離開的觀念。B 探索死亡的靈性與抽象意義通常屬青少年期以後較成熟的思考，非 9 歲典型概念。D「死亡只發生在老人身上」屬第二階段（約 5～9 歲）將死亡擬人化並認為可逃避的想法。