有關護理指導採用講述法的特性，下列何者最不適當？

本題考點在於講述法作為護理指導策略的特性。本題為反向題，要選最不適當者。良好講述仍應適時穿插提問以維持注意、確認理解與促進互動，故 D「儘量不要穿插問題提問」錯誤，選 D。A 講授能於有限時間傳授大量知識，是其優點；B 需依學習者年齡調整深淺，正確；C 講述法屬單向為主，較難兼顧個別需求，敘述正確。故最不適當者為 D。

延伸觀念:講述法優點是效率高、可對大團體傳遞系統知識；缺點是單向、被動、回饋少、個別化不足。搭配提問、案例與討論可補足互動與理解確認，是提升成效的關鍵技巧，故「不要提問」與教學原則相悖。