有關校園霸凌之敘述，下列何者最適當？①個人或集體持續以語言、肢體動作或網路等直接對他人故意欺負或戲弄之行為 ②成績優秀者最不容易成為被霸凌的對象 ③長期遭受霸凌者可能出現反擊行為再去霸凌比自己弱勢的人 ④網路霸凌須有重複性，至少要有二次才算

本題考點在於校園霸凌的定義要件與特性。依教育部校園霸凌防制準則，①霸凌指個人或集體以語言、肢體或網路等方式，直接或間接、持續故意欺負戲弄他人，敘述正確；③長期受霸凌者確可能轉為對更弱勢者施暴，形成惡性循環，敘述正確。②成績優秀者仍可能因忌妒等因素成為對象，「最不容易」說法過於絕對而錯誤；④網路霸凌因傳播快、留存久、影響擴大，不以重複次數為必要條件，「至少二次」說法錯誤。故僅①③正確，選B。

延伸觀念:傳統霸凌強調「重複性、故意、權力不對等」；網路霸凌則因內容可無限轉傳、長期留存，單一次貼文即可造成持續傷害，故不以重複次數界定。任何學生都可能成為受害者，成績好壞非保護因子，這兩點是本題的絕對化陷阱。