小明，9 歲，因患白血病被告知需住院至少一個月接受治療，此階段兒童最關心的事為何？

本題考點在於學齡期兒童住院的心理發展需求。依Erikson心理社會發展,學齡兒童(約6–12歲)的核心任務是勤奮對自卑,主要活動場域在學校與同儕團體,故9歲白血病住院男童最關心的是學業進度與同儕關係能否維持,選D。A與父母分離焦慮是嬰幼兒期(尤其6個月至3歲)住院的主要恐懼;B活動限制與C閹割焦慮(去勢焦慮)屬學齡前佛洛伊德性器期的擔憂,皆不符學齡期的心理重心。考點在於將住院擔憂對應到正確的發展階段——學齡期重視成就與同儕歸屬。

延伸觀念:住院兒童恐懼隨發展階段變化:嬰幼兒最怕分離(separation anxiety三階段:抗議、失望、疏離);學齡前怕身體傷害與去勢焦慮、對疾病有神奇式因果思考;學齡期重視能力、成就與同儕,擔心落後學業、失去朋友;青少年重自我形象與獨立。護理應維持學齡兒童與學校連結(床邊教學、同儕探視),支持其勤奮感,避免自卑與孤立。