社區護理師欲教導初診糖尿病個案學習調整日常飲食習慣，下列何種教學方法較適當？

本題考點為衛生教育中依學習目標選擇適當教學法。考點在於初診糖尿病個案學習「調整日常飲食」屬於需實際操作的技能領域（psychomotor domain），如份量代換、食物選擇與備餐，最適合以示範教學與回覆示教法：先由護理師示範正確做法，再由個案親自操作、護理師即時回饋修正，確保技能確實習得，故選 C。A 小組討論法、B 問答法偏重認知與經驗交流，D 價值澄清法用於態度與價值層面，皆難以有效傳授實作技能，故非最佳。