依據皮亞傑（Piaget）的認知發展理論，感覺運動期（sensory-motor stage）的孩童，主要在建立何種概念？

本題考點為皮亞傑感覺運動期(0至2歲)的主要認知成就。依此期嬰兒透過感官與動作探索世界，最重要的發展任務是建立物體恆存(object permanence)，即理解物體在看不見時仍持續存在，故選C。萬物有靈(A)與缺乏可逆性屬前運思期特徵；時間概念(B)與抽象符號(D)須至具體或形式運思期才發展。判斷關鍵在感覺運動期核心成就為物體恆存。

延伸觀念:感覺運動期分六個次階段，物體恆存約8至12個月萌現，故此時嬰兒開始出現分離焦慮與尋找被遮蔽物體。皮亞傑四期序：感覺運動(0至2歲，物體恆存)、前運思(2至7歲，象徵、自我中心、缺保留)、具體運思(7至11歲，保留、可逆、分類)、形式運思(11歲後，抽象假設演繹)。記憶：躲貓貓遊戲即測物體恆存。