有關 Spreizer(1995)的心理賦權（psychological empowerment）策略之敘述，下列何者正確？

本題考點為 Spreitzer（1995）心理賦權（psychological empowerment）的策略辨識。心理賦權涵蓋意義感、能力感、自我決定與影響力四面向。考點在於 A 護理長於會議說明專案的「必要性與意義」，正是提升員工「意義感」的賦權策略，故選 A。B 直接指定圈長屬單向指派，未培養自主。C 要求定期回報進度偏向控制監督，非賦權。D 雖有自主成分，但僅片段且缺乏意義建構，相對於 A 直接連結「意義」核心面向較不完整。故 A 最符合心理賦權精神。

延伸觀念:Spreitzer 的心理賦權是員工的內在認知狀態，四構念為：意義（工作與個人價值相符）、能力（勝任的自我效能）、自我決定（自主選擇如何做）、影響力（能左右結果）。賦權領導透過分享資訊、賦予自主、表達信任與連結意義來提升此心理狀態，進而提高投入與績效。與單純授權（下放任務）不同，賦權更重內在動機的激發。記憶：讓員工覺得「有意義、我能、我可決定、我有影響」四感俱足即賦權。